Arquivos do autor:Leides Daiana Freitas Fonseca

✦ Série Winnicott Episódio 6 Infância Desenvolvimento emocional Criatividade Educação Infantil Ser antes de fazer:a base de toda criatividade Winnicott propõe uma inversão radical: antes de qualquer competência ou habilidade, o bebê precisa ter a experiência de simplesmente existir. LF Leides Daiana Freitas Fonseca Supervisora Escolar · Mestra em Gestão e Práticas Educacionais 9 minContinuarContinuar lendo “Série Winnicott: “Ser antes de fazer:a base de toda criatividade.””

✦ Série Winnicott Episódio 5 Infância Desenvolvimento emocional Cuidado Educação Infantil Integração psique-soma:corpo e mente começam como estranhos Um bebê não nasce unificado. A integração entre mente e corpo é uma conquista — e depende da qualidade dos cuidados recebidos nos primeiros meses de vida. LF Leides Daiana Freitas Fonseca Supervisora Escolar · Mestra emContinuarContinuar lendo “Série Winnicott: “Integração psique-soma:corpo e mente começam como estranhos.””

✦ Série Winnicott Episódio 4 Infância Desenvolvimento emocional Cuidado Educação Infantil Dependência absoluta:quando o bebê e o mundo são a mesma coisa A fase mais intensa do desenvolvimento humano — e por que cada gesto de cuidado constrói a base da confiança. LF Leides Daiana Freitas Fonseca Supervisora Escolar · Mestra em Gestão e PráticasContinuarContinuar lendo “Série Winnicott: “Dependência absoluta: quando o bebê e o mundo são a mesma coisa””

A “mãe suficientemente boa”: um conceito que vai além da maternidade — Série Winnicott Ep. 3 Série Winnicott Episódio 3 Infância · Desenvolvimento emocional · Cuidado · Educação Infantil A “mãe suficientemente boa”: um conceito que vai além da maternidade A expressão costuma gerar alívio ou desconforto. O que Winnicott realmente quis dizer vai muitoContinuarContinuar lendo “Série Winnicott: “A “mãe suficientemente boa”: um conceito que vai além da maternidade””

O que é a teoria do amadurecimento? — Série Winnicott Ep. 2 Série Winnicott Episódio 2 Infância · Desenvolvimento emocional · Cuidado · Educação Infantil O que é a teoria do amadurecimento? Todo adulto capaz de amar, trabalhar e se relacionar percorreu um longo caminho — que começa muito antes do que imaginamos. LF LeidesContinuarContinuar lendo “Série Winnicott: “O que é a teoria do amadurecimento?””

Winnicott: o médico que mudou a forma de olhar para bebês — Série Winnicott Ep. 1 Série Winnicott Episódio 1 Infância · Desenvolvimento emocional · Cuidado · Educação Infantil Winnicott: o médico que mudou a forma de olhar para bebês Você já parou para pensar por que certos bebês crescem seguros e curiosos, enquanto outrosContinuarContinuar lendo “Série Winnicott: “Winnicott: o médico que mudou a forma de olhar para bebês””

Saberes docentes: o que o professor sabe sem saber que sabe — Diálogos Pedagógicos Ep. 4 Diálogos Pedagógicos · Episódio 4 ✦ Encerramento da série Educação Infantil · Formação · Saberes Docentes Saberes docentes: o que o professor sabesem saber que sabe A Professora Sol se descreveu como um polvo. Essa imagem revela muito maisContinuarContinuar lendo “Diálogos Pedagógicos: “Saberes docentes: o que o professor sabe sem saber que sabe””

Apresentação de objetos: o tempo do bebê como princípio pedagógico — Série Winnicott Ep. 3 Diálogos Pedagógicos · Episódio 3 Postagem 3 de 4 Educação Infantil · Formação · Supervisão Apresentação de objetos: o tempo do bebê comoprincípio pedagógico Quando o bebê encontra o objeto por conta própria, algo diferente acontece — e Winnicott explicaContinuarContinuar lendo “Diálogos Pedagógicos: “Apresentação de Objetos: o tempo do bebê como princípio pedagógico””

Sustentação e manuseio: quando o corpo do bebê é o primeiro currículo — Profª. Leides Diálogos Pedagógicos · Episódio 2 Postagem 2 de 4 Educação Infantil · Teoria Winnicottiana Sustentação e manuseio: quando o corpo do bebêé o primeiro currículo Dois conceitos de Winnicott que mudam para sempre a forma de olhar para os momentosContinuarContinuar lendo “Diálogos Pedagógicos: “Sustentação e manuseio: quando o corpo do bebê é o primeiro currículo””

Cuidar e Educar: duas palavras, uma só prática — Profª. Leides Diálogos Pedagógicos · Episódio 1 Educação Infantil · Formação · Supervisão Cuidar e educar: duas palavras, uma só prática O que acontece nos momentos de colo, troca e acolhimento revela muito mais do que imaginamos sobre a prática pedagógica com bebês. LF Leides DaianaContinuarContinuar lendo “Diálogos Pedagógicos: “Cuidar e educar: duas palavras uma só prática””